Reconceptualizing Midlevel Leadership

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Amey, Marilyn J.; Garza Mitchell, Regina L.; Rosales, Jesenia; Giardello, Katherine J.
Titel	Reconceptualizing Midlevel Leadership
Quelle	In: New Directions for Community Colleges, (2020) 191, S.127-132 (6 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0194-3081
DOI	10.1002/cc.20416
Schlagwörter	Middle Management; Leadership; Definitions; Educational Research; Scholarship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mittlere Führungskraft; Führung; Führungsposition; Begriffsbestimmung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Scholarships; Stipendium
Abstract	A cumulative reading of this volume indicates the need to rethink what it means to be in the organizational middle. In this final chapter, we draw from the lived experiences, research, and scholarly perspectives described throughout the volume to posit a reconceptualization of midlevel leadership and considerations for its future. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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